Propositions orthodontiques – classe II / situations critiques

Edith Lejoyeux, Françoise Flageul
Quintessence international

124,00 

Le traitement orthodontique des situations complexes fait appel à des protocoles très spécifiques. Le diagnostic, clé de la décision thérapeutique, est l’objet d’une approche très détaillée. Les mécaniques de traitement décrites sont explicitées avec précision afin d’atteindre les objectifs fixés dans le plan de traitement.

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Le traitement orthodontique de certaines situations chez l’adolescent présente des difficultés qui exigent un processus diagnostique cohérent et une coopération active du patient afin d’atteindre les résultats que le concept Bioprogressif autorise.
La présence de l’ensemble de la denture définitive et la proximité de la fin de la croissance obligent à fixer des objectifs précis, en particulier en ce qui concerne l’esthétique du sourire, les finitions occlusales et la stabilité des résultats. Il s’agit alors du traitement qu’on pourrait presque appeler « traitement orthodontique de la dernière chance ».Le diagnostic, clé de la décision thérapeutique, est l’objet d’une approche très détaillée. Les mécaniques de traitement sont explicitées avec précision afin d’atteindre les objectifs fixés dans le plan de traitement. Enfin l’élastopositionnement assure la précision de l’occlusion fonctionnelle de fin de traitement et la qualité du résultat esthétique.
Un ouvrage essentiel pour tout orthodontiste confronté à des situations cliniques critiques.

Propositions orthodontiques – classe II / situations critiques



Édité parQuintessence international
ISBN :978-2-9125-5076-7
Date de parution :Décembre 2020
Pagination :149 pages
Auteur.s : Edith Lejoyeux, Françoise Flageul.

Introduction VII
Chapitre 1. Le concept Bioprogressif É. LEJOYEUX / J.L. OUHIOUN
La prise de décision
L’établissement du diagnostic
Le système de projet de traitement
Le concept du déverrouillage
Le degré de difficulté total
Conclusion
Chapitre 2. De l'éducation fonctionnelle à l'occlusion fonctionnelle D. ROLLET
Les conditions de l'occlusion fonctionnelle
Les appareils d'éducation fonctionnelle
Mode d'action sur les classes en association avec les exercices d'éducation 18 Cas cliniques
Règles de base importantes
Conclusion
Chapitre 3. Dimension transversale et forme d'arcade Jo-1.OUHIOUN / M.DELAMAIRE
Le processus diagnostique
Le projet de traitement
La gestion thérapeutique de la dimension transversale
 Prise en compte de la dimension transversale, facteur indispensable ?
Chapitre 4. Lare droit Bioprogressif É. LEJOYEUX
Les prescriptions
Le concept d'occlusion
La recherche esthétique
La surcorrection
Conclusion
Chapitre 5. Matériel, matériaux et déplacement dentaire F. FLAGEUL
Les arcs et leurs composants
Le déplacement des dents.
Conclusion
Chapitre 6. Lare de base et ses métamorphoses ÉLEJOYEUX / F. FLAGEUL
On peut changer ses réglages
On peut changer sa forme
On peut changer le matériau
Chapitre 7. Les situations mécaniques critiques É. LEJOYEUX / F. FLAGEUL
1-Création d'ancrage pour les TIM de classe II
 2-Mésialage des molaires après extractions des deuxièmes prémolaires mandibulOlres.
3-Nivellement de la courbe de Spee et ingression incisive
4-Contrôle vertical des incisives maxillaires
Chapitre 8. Élastotinition et stabilisation D. DEROZE / J. LACOUT
Qu'est-ce qu'une occlusion fonctionnelle ?
Qu'est-ce que l'élastopositionnement ?
Quelles sont les étapes de la fabrication des appareils ?
Quels sont les appareils d'élastopositionnement utilisés pour la correction des classes II ?
Conclusion